班主任培训学习交流

为全面提高班主任的业务素质和管理水平，增强胜任本职工作岗位能力。10月19日至25日，我校张明老师作为班主任代表参加了在浙江湖州举行的“蔡崇信职业教育2021班主任培训班”活动。为将培训内容转化为实践能力。10月26日，学校专门组织召开了会议，由张明老师在会上对集训成果进行分享交流。校领导在会上就参加这次集训的重要性、必要性以及搞好成果转化，将理论转化为实践能力在会上作了重要指示。特别要求全体老师要深刻认识到我们目前面对受教育群体现状，基础偏弱、动力不足，目标迷茫，要求放松，缺乏自信，安于现状，要教育、引导同学们珍惜时光，善待青春，立大志，能吃苦，肯努力，长坚持，有限的学习中提升、转变、成才，任重道远。因此，要办好职业教育，培养更多优秀的职业技术技能人才，关键在我们班主任队伍。如何教育，如何管理，将学生往何处引，怎么帮助学生建立自信，增强学生兴趣，激发创新和实践能力至关重要。没有丰富的理论基础，扎实的专业知识，过硬的管理素质，灵活多样的管理方法。没有立德树人，以爱育人的从教志向和坚定的信念。没有经过时间上的沉淀，实践上锻炼和培养。想要担当起班主任的工作，极具挑战性，压力倍增，责任重大。所以，要求全体班主任，全体任课老师要端正态度、提高认识、带着思考、带着责任，通过张明老师的学习分享，得到教育、受到启发、转变观念，提升能力，增强胜任岗位的能力和素质。

会上，张明老师主要围绕中职学校学生特点和班主任应具备的能力和素质为重点，分别从以下几个方面进行了汇报。一是班主任自身素质培养，坚持做到活到老，学到老。二是班级管理要坚持制度从严，管理从严，落实从严。没有规矩不成方圆，再好的制度规定，重在引导，难在落实，贵在坚持。三是注重兴趣培养，强化行为养成。要本着一颗热心、爱心，细心和真心，热爱岗位，关心学生，把工作当事业，把学生当亲人，与学生交朋友，建立互动，增进师生情谊。通过点滴转化、耐心说服，活动引导 ，表扬激励等方式方法，让学生找到方向、建立自信、勇于改变、积极进取。四是常规活动开展，搭建育人平台。通过开展积极有效的班级活动，能够提升学生动手动脑能力，丰富学习生活，充实思想，获取更多锻炼成长机会，班级活动不可少。五是关心关爱学生健康，注重心理健康教育。要广泛深入的了解掌握学生思想动态，较好的建立和落实家校沟通联系渠道，充分发挥和利用好班级骨干的组织作用，真正做到四个知道一个跟上。解除学生在学习、生活、家庭、交友，消费、从业等方方面面带来的困扰，通过交流，让同学们有效的释放压力、走出困惑、轻松学习，快乐成长。张明老师从以上几个方面与大家分享了自己的学习心得。大家感觉收获很大，开阔了视野，增强了知识，学习了方法，指导性、实践性都很强。下一步学校还将通过多种途径，采取请进来，走出去的办法，让更的老师和学管干部提升能力，增强素质，担当重任，为学生的成长搭建好平台，促进学校建设和管理不断取得新成绩。

我校张明老师在集训中

与各位老师交流学习心得

班主任集训成果展示及学习交流

校领导在集训会上作重要讲话

班主任张明老师就集训成果

在会上进行学习交流

 全体老师认真聆听，积极思考