我校组织新入职班主任岗前培训

德才兼备强素质   行为世范作表率 

为全面加强班主任队伍建设，提高任职能力，促进学校教学质量、管理水平、办学实力不断增强。根据学校建设发展需要，夯实力量基础，全方位储备人才，培养更多的优秀人才，推进学校建设快速发展。根据阶段性工作安排，从6月6日至10日，学校组织新入职班主任开展为期一周的任职培训。

邓小平同志曾经指出：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，关键在教师。习近平主席指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。作为班主任是学校的中坚力量，是学生健康成长的领路人，是学校班级工作的组织者，是学校落实立德树人的骨干力量。因此，培养和拥有一支热爱教育，关心学生、爱岗敬业、一专多能、德才兼备的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。本学期以来，学校高度重视班主任队伍的培养，通过请进来、送出去、内部锻炼，委托培训，优秀人才引进等方式方法，全面提升班主任的能力的素质。

学工处胡志平组织培训动员

本次新入职班主任培训工作，在学校的领导下，由学工处牵头，办公室、教务处协助。学校主要领导分批次、分时间、分内容参加培训交流。确保本次培训工作组织严密，重点突出，务实高效，学为所用。

      在培训中，学工处胡志平处长详细的介绍了学校的基本情况和学校在思想政治、德育工作等方面取得的成效。他谈到，学校高度重视学生思想政治教育和德育工作，班主任是班级管理的组织者、传播者、实践者，担负着培养社会技能型人才和高素质劳动者的重任，大家要深刻领悟全国教育大会精神，掌握实质，指导工作，落实到教学管理之中去，要全面掌握新时代立德树人工程的新要求、新任务，不断提升自身素质和工作水平，积极推进新时代中职学生德育建设。

在培训中，学工处还安排了学生科郑骁科长、保卫科陈鹏科长、团委干事李梦菲等同志先后围绕中职班主任的职业理论、职业能力、职业素养设置了德育理论课程、班主任技能课程、综合训练课程和实践拓展课程等方面开展主题讲座和经验分享，全体参训班主任思想重视，态度端正，学习认真，营造了良好的学习氛围。

校领导程军在培训中与班主任作学习交流

      培训中，校领导程军围绕“德才兼备强素质 行为世范作表率”为主题，以自身从事职业教育多年以来的学习心得与大家进行了交流学习和经验分享。程军同志指出，2022年是不平凡的一年，大事喜事很多，教育改革不断向纵深推进，新职业教育法的颁布和实施，为职业教育的发展迎来了春天，让更多的中职学生重新看到了希望。我们作为从事职业教育的工作者，怎样贯彻落实好党和国家提出的立德树人，更好的社会发展培育更多德技并重的优秀技术、技能型人才，任重道远。学生选择了我们是信任，如何培养是关键，能否培养好是核心，重点做好以下几方面的基础性工作：

一、牢记岗位责任，始终坚守育人的初心使命。

二、勤奋刻苦努力，积极提升胜任本职工作岗位的能力素质。

三、准确定位自己，以行动争当四有好老师。

四、突出立德树人，落实以爱育人，既要当严师，更要当益友。

五、注重行为世范，在点滴细节之中当好学生引路人。

六、树立终身学习的观念，不断成长，争当德才兼备优秀班主任。

七、建章立制严管理，求真务实重实效。

八、听令守规立标准，突出学生行为养成，树好班风班貌。

九、注重班级文化建设，突出活动开展，彰显学生个性，促进全面发展。

十、抓好班级组织建设，注重培养、使用和发挥好骨干作用。

十一、注重学习思考，抓好日常工作梳理总结。

十二、热爱集体、珍惜荣誉、争先创优。

班主任展开讨论、分享培训感悟

       骁腾有如此，万里可横行。通过培训，新任班主任真正体会到班主任工作任重而道远，要用心去管理，也要不断学习和掌握科学的工作方法，提高组织、协调、指导工作的能力。相信新任班主任在学校的大力支持和关怀下，尽快适应工作，胜任本职，在常规管理和教学生活中，严于律己，以实际行动践行新时代“四有好老师”标准要求，当好学生成长路上的引路人，为学校的建设发展贡献力量。