问渠哪得清如许 唯有源头活水来

——记工学一体化教学师资培训

随着课程改革以及教育理念的刷新，教师们需要掌握新的教学方法。暑期培训提供了一个理想的环境和时间，让教师们充电，聚焦专业成长。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。为深入贯彻落实习近平总书记对职业教育、增强教师立德树人的本领、提高教师工学一体化教学水平，我校谢维新老师于2023年8月21日，参加学习了由江西省就业创业服务中心举办的为期5天的全省技工院校工学一体化教学师资培训。21日上午8：30，学院实训室报告厅座无虚席，开班仪式按时进行。

开班仪式结束后，由欧阳娜老师就关于《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》进行解读，从欧阳娜老师的解读中，我们认识了什么是工学一体化，了解了其大致发展历程，明确了推进工学一体化人才培养模式的主要目标、主要任务及推进方式。通过全面深入推进技工院校工学一体化技能人才培养模式改革与实施工作，不断提升教师职业能力，提高学员人才培养质量。

下午，邓文新老师对一体化课程开发技术规程进行了解读。邓老师从开发技术规程发展历程、一体化教学相关概念及课程开发技术解读三个方面做了详细的讲解，指出一体化课程体系理论教学和实践教学融通合一、专业学习和工作实践学做合一、能力培养和工作岗位对接合一的特征。

22日至25日，王宁、魏宝亮两位专家开展专题报告共8场，充分展现了技工教育的最大特色和亮点。两位专家强调：推进工学一体化工作是提高技能人才培养质量的本质要求，是加快培养制造业高质量发展急需人才的客观要求，更是深化技工院校改革创新的内在要求。同时明确以一体化课程教学改革试点工作为基础，以技师学院为重点，在全国技工院校大力推进工学一体化培养模式；加强工学一体化课程标准、教学资源、教师培养工作，将企业典型工作任务转换为学校教学内容，根据工作过程设计教育过程，实现“在工作中学习、在学习中工作”；进一步提高技能人才培养质量，帮助学生从学校学习到就业工作紧密衔接的工作目标。

学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最美的风景。历时5天的培训虽告一段落，但我们在此季节更迭之际满载而归，相信通过本次培训，我校教师教学能力有所提高，助力推进工学一体化教学建设。风雨不改凌云志，振衣濯足展襟怀。也让我们共同携手，奋力奔跑，努力谱写我校高质量发展的新华章！