深入开展教学研讨，突出学生培养

为进一步改进教学方法，激发学生兴趣，促进实践能力，着力实现从知识灌输向能力培养，从课堂教学向生产教学、从书本教学向实践教学的“三个转变”，加快培养既有扎实的职业技能又具有较强就业能力的技能型人才。根据我校专业开设和学生学习现状，5月18日下午，校长程肇基同志组织全体计算机和电商专业全体老师和部分学生代表召开座谈会。总结讲评前阶教学情况，研究分析教学中存有重难点问题，并对当前和下步教学开展进行部署。教务副处长余慧连、教研科副科长徐春丽、办公室徐海珍等同志参加本次座谈会。

教学研讨会

会上主要听取了各学生代表对计算机专业、电商专业在教学存在的疑难问题，对部分课程内容、老师的教学方法、课后实践操作、就重点章节知识的转化运用等方面分别谈了很好的意见。

教研科副科长徐春丽在发言中谈道，本学期以来，根据学校教学安排和校领导指示，既严格按照教学大纲要求，又紧密结合岗位对人才的需求，同时又充分征求学生意见，先后多次由各科老师通过谈心交流、问卷调查、座谈研究等形式，对课程开设和专业技能运用于第二课堂，加大社团活动对专业性，知识性的进一步深化，做了很大的调整，也收到了一定的成效。但在教学实际中，部分学生学习能力、学习兴趣、学习动力还存在不同的问题，这也是教研科当前要研究解决的问题。

教研科副科长徐春丽发言

最后，程肇基校长在大家座谈发言的基础上，作了重要讲话。一是肯定了教务处前期工作成绩，对教研科针对不同专业、不同学生的教学调整，采取了一系列的教学方法，达到了预期目的，给予了充分肯定。二是对同学们在座谈会上能够积极思考，大胆的说出的自己的想法，充满学习成才，立志成才的紧迫感给予表扬。三是对当前抓好各计算机专业、电商专业学习提出几点意见，特别强调技工教育的显著特征就是职业性，最有效的培养模式就是在学习中实践，在实践中提升。必须全方位激发学生兴趣、传导方法、增加自信，注重实践锻炼，优秀的加强，中间的突破，掉队的要跟上，达到均衡发展。四是关于以情带生。要求各班主任要牢记“四心”，对学生要充满爱心，没有爱心就没有教育，教育学生的过程要充满耐心，通过循循善诱引导学生积极向上，作为老师要多关心学生，走进学生的内心，多鼓励引导学生，感化学生，由“要我学”转变为“我要学”。五是全方位育人。全校上下要进一步明确教书育人、管理育人、服务育人的职责要求，拓展、延伸了原有的局限以班级班主任为主的育人模式，为教师与教师、教师与学生第一、第二、第三课堂互动交流提供广阔育人平台。通过多措并举，促进学生的学习能力提升，确保让枯燥的知识转化为学生的实践能力，为将来走进社会铺路奠基。